1)Море гудело под ними грозно, выделяясь из всех шумов этой тревожной и сонной ночи. 2)Огромное, теряющееся...

1) Простые предложения:

• Море гудело под ними грозно.
• Огромное, теряющееся в пространстве, оно лежало глубоко внизу.
• Страшен был и беспорядочный гул старых тополей за оградой сада.
• Чувствовалось, что в этом безлюдном месте властно царит теперь ночь поздней осени.
• Одно море гудело ровно, победно и, казалось, все величавее в сознании своей силы.
• Влажный ветер валил с ног на обрыве, и мы долго не в состоянии были насытиться его мягкой, до глубины души проникающей свежестью.

2) Сложные предложения:

• Море гудело под ними грозно, выделяясь из всех шумов этой тревожной и сонной ночи.
• Огромное, теряющееся в пространстве, оно лежало глубоко внизу, далеко белея сквозь сумрак бегущими к земле гривами пены.
• Страшен был и беспорядочный гул старых тополей за оградой сада, мрачным островом выраставшего на скалистом прибрежье.
• Чувствовалось, что в этом безлюдном месте властно царит теперь ночь поздней осени, и старый большой сад, забитый на зиму дом и раскрытые беседки по углам ограды были жутки своей заброшенностью.
• Одно море гудело ровно, победно и, казалось, все величавее в сознании своей силы.
• Влажный ветер валил с ног на обрыве, и мы долго не в состоянии были насытиться его мягкой, до глубины души проникающей свежестью.

3) Слова для приставок З и С: гудело, сквозь, заброшенностью, свежестью. Орфограмма: сквозь.

4) Причастия: теряющееся, бегущими. Словообразовательный разбор:

• теряющееся - от глагола терять, причастие настоящего времени, действительный залог.
• бегущими - от глагола бежать, причастие настоящего времени, действительный залог.

5) Слова с чередующимися гласными в корне: гудело, бегущими.

6) Примеры сложных предложений с сочинительной и подчинительной связью:

• Море гудело под ними грозно, выделяясь из всех шумов этой тревожной и сонной ночи.
• Чувствовалось, что в этом безлюдном месте властно царит теперь ночь поздней осени.

7) Предложения с тропами:

• Эпитет: огромное море, страшен был и беспорядочный гул старых тополей.
• Метафора: море гудело под ними грозно.
• Сравнение: мрачным островом выраставшего на скалистом прибрежье.

8) Средство связи между 1 и 2 предложением: запятая.

Конечно, давайте разберём текст по всем указанным заданиям.

Текст: 1) Море гудело под ними грозно, выделяясь из всех шумов этой тревожной и сонной ночи. 2) Огромное, теряющееся в пространстве, оно лежало глубоко внизу, далеко белея сквозь сумрак бегущими к земле гривами пены. 3) Страшен был и беспорядочный гул старых тополей за оградой сада, мрачным островом выраставшего на скалистом прибрежье. 4) Чувствовалось, что в этом безлюдном месте властно царит теперь ночь поздней осени, и старый большой сад, забитый на зиму дом и раскрытые беседки по углам ограды были жутки своей заброшенностью. 5) Одно море гудело ровно, победно и, казалось, все величавее в сознании своей силы. 6) Влажный ветер валил с ног на обрыве, и мы долго не в состоянии были насытиться его мягкой, до глубины души проникающей свежестью.

Задание 1: Укажите простые предложения, выпишите грамматические основы. Произведите синтаксический разбор одного из них.

1. Море гудело под ними грозно, выделяясь из всех шумов этой тревожной и сонной ночи.
   • Грамматическая основа: море гудело, выделяясь.
2. Огромное, теряющееся в пространстве, оно лежало глубоко внизу, далеко белея сквозь сумрак бегущими к земле гривами пены.
   • Грамматическая основа: оно лежало, белея.
3. Одно море гудело ровно, победно и, казалось, все величавее в сознании своей силы.
   • Грамматическая основа: море гудело.
4. Влажный ветер валил с ног на обрыве, и мы долго не в состоянии были насытиться его мягкой, до глубины души проникающей свежестью.
   • Грамматическая основа: ветер валил, мы были в состоянии насытиться.

Синтаксический разбор предложения 1:

• Море (подлежащее) гудело (сказуемое) под ними (обстоятельство места) грозно (обстоятельство образа действия), выделяясь (деепричастие, обстоятельство образа действия) из всех шумов этой тревожной и сонной ночи (обстоятельство причины).

Задание 2: Укажите сложные предложения. Выпишите грамматические основы. Определите тип сказуемых.

3) Страшен был и беспорядочный гул старых тополей за оградой сада, мрачным островом выраставшего на скалистом прибрежье.

• Грамматическая основа: гул был страшен, островом выраставшего.
• Тип сказуемого: составное именное (был страшен), простое глагольное (выраставшего). 4) Чувствовалось, что в этом безлюдном месте властно царит теперь ночь поздней осени, и старый большой сад, забитый на зиму дом и раскрытые беседки по углам ограды были жутки своей заброшенностью.
• Грамматическая основа: чувствовалось, ночь царит, сад, дом и беседки были жутки.
• Тип сказуемого: простое глагольное (чувствовалось, царит), составное именное (были жутки).

Задание 3: Выпишите из текста слова, которые могут проиллюстрировать правило написания приставок З и С. Выделите орфограмму.

1) Беспорядочный (приставка бес-). 2) Безлюдном (приставка без-).

Задание 4: Выпишите из текста причастия, произведите словообразовательный разбор.

1) Теряющееся (терять + суффиксы -ющ- + -ся). 2) Бегущими (бежать + суффикс -ущ- + окончание -ими). 3) Забитый (забить + суффикс -т- + окончание -ый). 4) Проникающей (проникать + суффиксы -ющ- + -ей).

Задание 5: Выпишите из текста слова с чередующимися гласными в корне.

1) Заброшенностью (бросать - брос).

Задание 6: Укажите сложные предложения с сочинительной и подчинительной связью.

4) Чувствовалось, что в этом безлюдном месте властно царит теперь ночь поздней осени, и старый большой сад, забитый на зиму дом и раскрытые беседки по углам ограды были жутки своей заброшенностью.

Задание 7: Укажите предложения, в которых употребляются следующие тропы: эпитет, метафора, сравнение.

1) Эпитет: "тревожной и сонной ночи" (предложение 1), "мягкой, до глубины души проникающей свежестью" (предложение 6). 2) Метафора: "море гудело грозно" (предложение 1), "властно царит теперь ночь поздней осени" (предложение 4). 3) Сравнение: "все величавее в сознании своей силы" (предложение 5).

Задание 8: Укажите средство связи между 1 и 2 предложением.

Средство связи между 1 и 2 предложением — местоимение "оно", которое указывает на "море" из первого предложения.