Старый дуб, весь преображенный, раскинувшись шатром сочной, темной зелени, млел, чуть колыхаясь в лучах...

1) "Встреча с дубом" 2) Стиль - описательный, тип речи - повествовательный 3) Автор использовал изобразительные средства языка, такие как метафоры (например, "шатром сочной, темной зелени"), эпитеты (например, "старый дуб", "сочные, молодые листья"), а также гиперболы (например, "беспричинное весеннее чувство радости"). 4) Старый дуб - весь преображенный, раскинувшись шатром сочной, темной зелени, млел, чуть колыхаясь в лучах вечернего солнца. Ни корявых пальцев, ни болячек, ни старого горя и недоверия — ничего не было видно. Сквозь столетнюю жесткую кору пробились без сучков сочные, молодые листья, так что верить нельзя было, что это старик произвел их.

1) Озаглавить текст: "Весеннее преображение старого дуба"

2) Определить стиль и тип речи: Текст написан в художественном стиле. Это видно по наличию образных выражений, метафор, описательности и эмоциональной окраске. Тип речи — повествование с элементами описания и размышления персонажа (князя Андрея).

3) Какие изобразительные средства языка использовал автор:

• Метафора: "раскинувшись шатром сочной, темной зелени" — дуб сравнивается с шатром, подчеркивая его масштаб и пышность.
• Персонификация: "млел, чуть колыхаясь" — дубу приписываются человеческие чувства и движения.
• Эпитеты: "сочной, темной зелени", "столетнюю жесткую кору", "сочные, молодые листья" — усиливают образность и выразительность описания.
• Олицетворение: "старик произвел их" — дуб называется стариком, что усиливает его образ и подчеркивает долгую жизнь.
• Сравнение: "верить нельзя было, что это старик произвел их" — подчеркивает неожиданность и чудо природы.

4) Составить схему 2 предложения:

• Первое предложение: "Старый дуб, весь преображенный, раскинувшись шатром сочной, темной зелени, млел, чуть колыхаясь в лучах вечернего солнца." Схема: Сущ1, прил1, деепр1, деепр2 прил2, прил3 сущ2, сущ3, деепр3, деепр4 предл сущ4 сущ5.

• Второе предложение: "Ни корявых пальцев, ни болячек, ни старого горя и недоверия — ничего не было видно." Схема: Ни сущ1, ни сущ2, ни сущ3 и сущ4 — ничто не глаг.

1) "Старый дуб" 2) Описательный стиль, повествование 3) Автор использовал изобразительные средства языка, такие как метафоры ("шатром сочной, темной зелени"), эпитеты ("столетняя жесткая кора", "без сучков сочные, молодые листья"), сравнения ("как шатром сочной, темной зелени"), а также эмоциональную окраску текста 4)

• Старый дуб млел, раскинувшись шатром сочной, темной зелени.
• Сквозь столетнюю жесткую кору пробились без сучков сочные, молодые листья.